Daniel Ruiz Olmos, aspirante a la Licenciatura en Enseñanza de las matemáticas en la UnADM

INTRODUCCIÓN             La falta de interés para el aprendizaje de las matemáticas es un problema que ha existido por años; existe esa falta de interés debido a muchos factores.   Hoy por hoy no se ha podido resolver del todo ni encontrar los motivos principales de esa falta de interés por aprenderlas. Como docente del área de las matemáticas me interesa encontrar los principales motivos que a mis alumnos de nivel bachillerato los lleva a esa falta de interés, para así poder apoyarlos e incentivarlos a que puedan entrar a este mundo tan maravilloso. Por tal motivo se dio inicio a esta investigación documental y de campo con el objetivo general de identificar las causas que originan la falta de interés por el aprendizaje de las matemáticas en los alumnos que se encuentran estudiando a nivel bachillerato, para así generar en los jóvenes de bachillerato mayor interés en el aprendizaje de las mismas. Esperando poder cumplir con los objetivos a continuación se presentaran los